Плагиат.
На плагиате много перьев сломано,
решил и я об этом написать,
но мысль Всевышним мне была дарована,
что это плагиат, ядрёна мать.
Писать не буду.
Лучше думать буду
о парусах, о солнце, о луне.
Так нет же: - Плагиат, уймись, зануда,
рисуй глазами петли на стене.
Опять же казус: - Плагиат! Не смеешь
смотреть... А можно ли дышать?
Ведь первый вздох желаньем тяготеет...
Так чуть не помер, ПРСТ мать...
Творцом дано дышать и наслаждаться,
так что ещё от жизни пожелать?..
Искать не надо повода придраться,
чтоб не копировать своих отца и мать.
---------------------------------------------
Графоман.
Опять присел сегодня на иглу, -
вернее, на перо уставшей Музы,
и до сих пор осмыслить не могу
куда несёт меня Пегас кургузый.
Постромки бросил - пусть берёт аллюр,
ему видней, насиловать не стану.
И вот с её плеча смотрю вприщур
на поступь обалдевшего "мустанга".
Спою хвалу его весёлым дням,
волной стихов смочу глаза слепые,
чтоб увидал, что ночью графоман
его не вёл в трущобы роковые.
---------------------------------------------
Учитель.
Учителям русского языка и литературы
Тамаре Семёновне ?.....И Марку Захаровичу Шварцману.
Уроком ваянья стихов,
смогла божественная фея
душою сердцу дать укол
шприцами ямба и хорея.
И пожилой, но верный друг
служеньем преданным и строгим
проводником в потёмках вьюг
светил в неведанной дороге,
волнуя память тайной строк
в корпении неукротимом,
в добросердечности чертог
вёл полысевшим пилигримом,
примером дружбы, доброты,
любви бескорыстной к Отчизне...
Теперь ему кладу цветы
цветами на палитру жизни.
Шлю письма в пройденную даль
и память - покаяний крохи...
Нельзя вернуть, а очень жаль,
былых времён любви уроки.
---------------------------------------
Гуйва.
Вот опять осыпаются листья,
заголяя задумчивый сад.
Тополей, поредевшие кисти,
примеряют осенний наряд.
Паутины, намокшие сети,
ловят ветра холодную грусть.
Вот и осень. Но солнышко светит
и пытается глаз ущипнуть.
Под ногами уснувшего леса
вьётся Гуйвы извилистой нить...
Край родной, где мальцом куролесил,
где пришлось свою юность испить.
Гуйва - дом мой.
Далёкое, звонкое
эхо сердца...
Не зная границ,
в тишине, пролетая над школою,
тает плач улетающих птиц.
-------------------------------------
Одиночество.
Задумчиво шепчет катрены моё одиночество,
закрыв, потемневшие с горя, зеницы небес.
И, вторя ему, произносит листвою пророчества,
кивая верхушками далям, задумчивый лес.
Родная моя, горемычная, звонкая Родина!
Как жаль твою грусть пустоцветья изрытых полей.
Веселье полей поглотила нужда и болотина,
тризну справляет на ней из ветвей соловей.
Куда заведёт его песня хмельная?
Но хочется
увидеть рассвет, не смотря на юдоль и грехи,
и слушать как будет ночами шептать одиночество,
как некую тайну, бумаге смешные стихи.
Куда ты несёшься галопом, родное отечество?
Но вопреки приговору основ бытия,
прилюдно покаюсь, что в сим океане невежества,
возможно, есть капля позора паденья моя.
2019
Прочитала комментарий и, конечно, не могу не согласиться с замечанием о том, что стихи красивы, но на фоне современной российской поэзии кажутся вышедшими из 19 века. Правда, мне такая особенность не кажется недостатком. Есть в этой подчеркнутой несовременности какая-то трогательность. К тому же, уход в прошлое, сюжетный или стилистический, сам по себе классика. Кафка, говорят, писал несовременным "книжным" языком, Лавкрафт. Поэт имеет право быть любым.
Красиво, о последнем пишу. Для меня же, фразы - задучивый лес, горемычная Родина, смешные стихи, родное отечество, океаны невежества, основы бытия,песня хмельная и т.п. - очень старые, чужие, избитые, стародворянские, которые создавались задолго до серебряного века прошлого столетия. За последние 150 лет языки развились. А писатель - носитель сегодняшнего, если конечно, он пишет не специальное стилизованное произведение, например, о походе на Сибирское царство. Это не критиканство, а так - на что обратило внимание ухо и глаз при прочтении. Навязывание, набрасывание на глаза украинскому читателю - давно забытого в самой России языка декабристов и придворных пиитов графов Румянцевых
это контент для украинцев русского старорежимного имперского языка, увы, уважаемый Санчо. И тут вопрос не в дармовом или платном, а в том, ЧТО именно заполняет умы украинцев, думаю, Вы, конечно же, понимаете.
